Abordar el Sur de Jalisco como escenario de intervención, investigación, formación de actores sociales y estudiantes, así como de la gestión del PDRAS —donde las diversas funciones académicas y universitarias están imbricadas—, ha requerido la realización de un esfuerzo de comprensión del contexto territorial  regional desde el origen del Programa. De ello damos cuenta en el presente capítulo.