Aportes para instalar y consolidar centros y programas de escritura: el caso railees
Synopsis
Este capítulo tiene como propósito presentar una experiencia de cooperación
académico–científica entre instituciones universitarias de Argentina a través
de la conformación y desarrollo de una red interinstitucional. Se trata de la Red
Argentina de Instituciones Lectoras y Escritoras de Educación Superior (railees).
Esta iniciativa se orienta al abordaje de las prácticas letradas en los procesos de
formación, de producción y de socialización de conocimiento en tanto son concebidas
como vías para favorecer políticas de democratización del nivel con base en los principios
de inclusión con calidad. Se describe el contexto de surgimiento, su encuadre
teórico, sus principios, enfoque y estrategias sobre los que se asienta el desarrollo de
su accionar. También, se describen dos iniciativas desplegadas como parte del trabajo
en dicha red que materializan su modo de operar y se consideran potencialmente
valiosas para aportar posibles maneras de instalar y desarrollar redes de este tipo.
