Portada_Complexus 15

Publicado

septiembre 22, 2026

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ISBN-13 (15)

9789709626957

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9789709626964

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Impreso

ISBN-13 (15)

9789709626940

Dimensiones físicas

21.5cm x 28cm x 0.8cm

Colaborar en acción social: Prácticas que transforman para hacer comunidad

Autores/as

Vanessa Medrano González (ed.)
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente image/svg+xml , Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales image/svg+xml

Palabras clave:

intervención social, educación y sociedad, psicología comunitaria, educación superior

Sinopsis

Como parte de las prioridades estratégicas del ITESO, la incidencia social y ambiental es un campo de múltiples experiencias y perspectivas que contribuyen a la transformación. Gracias a la investigación, formación y proyectos de intervención que surgen del Departamento de Psicología, Educación y Salud, se procura un espacio de diálogo y aprendizaje colectivo para la cooperación interdisciplinaria en diferentes problemáticas sociales.

La obra considera dos áreas de interés para enmarcar este fenómeno: primero, profundizar en el cómo se concibe y planifica la incidencia social, en el que se resalta el trabajo horizontal y colaborativo de las personas; segundo, dar cuenta de las narrativas y vivencias de su alcance en proyectos colectivos para tratar problemas y transformar entornos.

El objetivo de esta publicación es analizar la incidencia social en tanto que fenómeno. En lugar de abordar esta desde definiciones cerradas, se enfoca en la experiencia docente y académica de la comunidad del ITESO, en un estilo más personal que demanda un vínculo desde lo íntimo a través del cuidado, la escucha, la afectividad y lo micropolítico.

Capítulos

Biografía del autor/a

Vanessa Medrano González, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Doctora en Estudios Científico–Sociales por el ITESO con especialidad en políticas de cuidado con perspectiva de género por CLACSO. Profesora titular del Departamento de Psicología, Educación y Salud del ITESO. Su línea de investigación es el cuidado, el género y las transformaciones en la organización social del cuidado. 

Olivia Guadalupe Penilla Núñez

Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Antropología Social por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. En formación como psicoanalista desde 2008 con diferentes grupos e instituciones. En 2017, el Círculo de Estudios Psicoanalíticos de Jalisco la acreditó como psicoanalista. Promotora de dispositivos para la escucha y el encuentro de los sujetos y sus grupos en barrios de Guadalajara y Zapopan.

Gabriela Sánchez López, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Antropóloga Social. Es profesora e investigadora en el Departamento de Psicología, Educación y Salud del ITESO, donde imparte clases de métodos de investigación. Su trabajo reciente se ha centrado en el estudio de las violencias desde las experiencias de niñas, niños y adolescentes. Se interesa en acompañar procesos colectivos que, en contextos marcados por la ruptura de vínculos y el deterioro del tejido social, buscan generar sentido, cuidado y formas de reparación.

Laura Patricia Arellano Gómez, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad de Guadalajara

Doctora en Ciencias de la Salud Pública por la Universidad de Guadalajara. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) como candidata, y ha centrado su investigación en comprender los factores que interfieren en la selección de alimentos de las personas, en particular en el entorno escolar y en las políticas públicas. 

Claudia Patricia Cárabes Viera, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad de Barcelona

Máster en Política y Gestión Universitaria por la Universidad de Barcelona, y maestra en Sistemas Familiares por el Instituto Kintu. Áreas del conocimiento: dimensión sociocultural de la educación y el aprendizaje, educación popular, pedagogías críticas, metodologías participativas y sistematización de experiencias. Tiene una trayectoria en procesos socioeducativos, de acción comunitaria y gestión de proyectos con universidades, organizaciones de la sociedad civil, así como en docencia universitaria y formación del profesorado.

María de Lourdes Centeno Partida, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad Adolfo Ibáñez

Psicóloga y maestra en Educación y Procesos Cognitivos por el ITESO. Cuenta con una especialidad en Desarrollo Cognitivo y está certificada por la Universidad Adolfo Ibáñez de Chile como formadora en el proyecto de Comunidades de Aprendizaje. Es profesora numeraria del Departamento de Psicología, Educación y Salud del ITESO. Desde 2005, forma parte del equipo de trabajo del Centro Polanco, lugar que hoy coordina, y en donde se ha especializado en el desarrollo de proyectos comunitarios y el diseño de programas psicoeducativos e interdisciplinarios para el aprendizaje de la lectura, la escritura y el desarrollo de las competencias de literacidad en infancias de zonas urbanas en condición de vulnerabilidad.

Ernesto Cisneros Priego, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Psicólogo y maestro en Filosofía y Ciencias Sociales por el ITESO. Profesor de Psicología política y de un Proyecto de Intervención de la Licenciatura en Psicología del ITESO. En el servicio público, impulsó proyectos y programas para la promoción y la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Miembro del equipo del Centro Polanco.

Jesica Nalleli de la Torre Herrera, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Doctora en Educación por el ITESO. Se ha desarrollado en organizaciones de la sociedad civil, con distintos proyectos y consultorías en materia educativa, de derechos humanos, género y acción comunitaria. Líneas de investigación: aprendizaje colectivo, intervenciones formativas y el ejercicio de la agencia transformadora.

León Delgadillo Rosas, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Maestro en Psicoterapia por el ITESO. Es psicoanalista con formación psicoanalítica por el Círculo Psicoanalítico Mexicano, diplomado en consejería profesional en adicciones, intervenciones terapéuticas y talleres vivenciales, medicina psicosomática y psicoanálisis, primeros auxilios para personas migrantes, y en derechos humanos de niñas, niños y adolescentes. Es profesor de asignatura en la Licenciatura de Psicología del ITESO y subdirector general operativo en el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Estado de Jalisco (SEDIF).

Laura Elena García García, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad de Santander

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Santander. Es coordinadora de la Unidad Académica Básica de Tejido Social y Capacidad de Agencia del Departamento de Psicología, Educación y Salud del ITESO. 

Maelvi Lizette Muñoz Álvarez

Psicóloga, maestra en Educación y Gestión del Conocimiento, apasionada de los procesos de aprendizaje en escenarios formales e informales, siempre en favor de la persona y la comunidad. Ha trabajado en educación formal desde el nivel básico hasta posgrado, colaborando en procesos de gestión escolar, diseño de ambientes de aprendizaje, formación y actualización docente. 

Karla Nuño Anguiano, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Sistema Nacional de Investigadores

Doctora en Ciencias en el Uso, Manejo y Preservación de los Recursos Naturales por el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste (Cibnor). Es profesora en el ITESO, co–coordinadora del Programa de Investigación del Departamento de Psicología, Educación y Salud y miembro del SNII, nivel I. Su línea de trabajo se centra en alimentos funcionales y microbiología. 

Idalia Pérez Candanosa, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Psicóloga con más de veinte años de experiencia en el ámbito educativo y clínico, especializada en terapia familiar sistémica y gestión académica universitaria. Ha desarrollado su trayectoria sobre todo en el ITESO, se ha desempeñado en el Departamento de Psicología, Educación y Salud, articulando conocimientos psicológicos con prácticas pedagógicas innovadoras y socialmente pertinentes. Su perfil combina pensamiento analítico, trabajo colaborativo y enfoque humanista con un fuerte compromiso por la transformación educativa y el desarrollo integral de estudiantes y actores de la comunidad. 

María Martha Ramírez García, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Doctorante del programa de Desarrollo Humano de la Universidad del Valle de Atemajac (Univa), representante del ITESO ante el Consejo Ciudadano de Ciudades Amigables con las Personas Mayores. Ha sido profesora titular del Departamento de Psicología, Educación y Salud y se ha especializado en el estudio del cuidado y el bienestar de los adultos mayores, área en la que cuenta con varias publicaciones en ámbitos internacionales y nacionales.

Edna Yael Robles Aguilar, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad Autónoma Metropolitana

Maestra en Desarrollo Rural por la Universidad Autónoma Metropolitana–Xochimilco. Parte fundamental de su formación como educadora popular, y de su búsqueda por construir espacios justos y esperanzadores, se ha forjado a través del trabajo con comunidades indígenas y rurales de y con organizaciones de la sociedad civil en Chiapas, con quienes colaboró por más de 16 años en diversos proyectos de derechos humanos, comunicación indígena y popular, educación, economía social y solidaria, entre otros. 

Martha Cristina Rojo Michel, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Doctora y maestra en Desarrollo Humano, licenciada en Ciencias de la Comunicación por el ITESO. Académica del Centro Interdisciplinario para la Formación y Vinculación Social del ITESO. Ha colaborado en la puesta en marcha de los Proyectos de Aplicación Profesional desde 2005. Su docencia está enfocada en los PAP que colaboran con poblaciones vulneradas en comunidades del área metropolitana de Guadalajara. Líneas de trabajo: formación vinculada, tejido social, responsabilidad social universitaria y cultura de paz.

Antonio Sánchez Antillón, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad Iberoamericana

Doctor en Investigación en Psicología por la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales de Buenos Aires. Es profesor de tiempo completo en el ITESO, en donde se desempeña como co–coordinador del Programa de Investigación del Departamento de Psicología, Educación y Salud. Es miembro del SNII, nivel I. Su trayectoria académica incluye la autoría de libros y capítulos sobre ética, psicoanálisis y psicologías contemporáneas.

Carlos Ortiz Tirado Kelly, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Tiene interés en el estudio de la complejidad de las desigualdades y, a la vez, participa con diversos actores sociales en algunas acciones que buscan disminuirlas, en lo fundamental, a través de treinta años de labores académicas en el ITESO. Para ello, se ha apoyado en estudios formales de filosofía, educación, psicología y sociología, y en el diálogo entre muchos y muy diversos saberes con personas, grupos organizados e instituciones educativas, con quienes ha compartido un camino de búsqueda y construcción colectiva.

Paulina Valdez Robles, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, El Colegio de México

Maestra en Estudios Urbanos por El Colegio de México. Ha trabajado como profesora y parte del equipo base de Formación Ignaciana en el Bachillerato Pedro Arrupe, SJ. Profesora del Núcleo de Acción Socioeducativa desde 2017, y de seminarios de temas como desigualdades, acción comunitaria, territorio, ciudadanía e interculturalidad. Fue asesora del PAP Mejoramiento espacial de los entornos de vida, y trabajó en la secretaría particular de la Rectoría del ITESO. Es coordinadora de Formación Humana en la Prepa ITESO.

Diana Berenice Vargas Salomón, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Maestra en Educación y Gestión del Conocimiento por el ITESO, con amplia trayectoria en temas educativos y sociales. Directora general en el Sistema DIF Jalisco. Ha ejercido como directora académica de educación media y media superior; docente en el ITESO, ha colaborado en proyectos de justicia alternativa y restaurativa, paz y transformación positiva de conflicto, prevención de la violencia y promoción de la paz, entre otros.